STICHTING JANICE WALKER FONDS
GEEF TALENT DE JUISTE BEDDING
“Mijn docent muziekpedagogiek zei ooit: ‘Echt talent komt er wel!’. Verwarring alom in de klas. Werden we niet opgeleid om talent te ontwikkelen? De betekenis van zijn opmerking werd mij pas later duidelijk. Hij bedoelde niet dat je niets hoeft te doen, maar dat juist degenen die minder opvallen steun en aandacht verdienen. Het Janice Walker Fonds richt zich op de totale breedte. Van lokale initiatieven voor jonge amateurs tot internationale post graduate studenten. Wij ondersteunen projecten die cultuur en muziek impulsen geven, die jonge mensen stimuleren. Van de bron op weg naar een volgende bestemming. Daar is in Apeldoorn al veel ervaring mee. Toch is dit niet vanzelfsprekend. De culturele ontwikkeling van de jeugd en de jongeren heeft uw en onze steun permanent nodig.”
Roeland Robert, voorzitter
Hoogleraar klinische neuropsychologie Erik Scherder
“Als je luistert naar muziek waar je van houdt, ontstaan samenwerkingen in de hersenen die zeer wenselijk zijn.” Hij legt in meerdere publicaties uit dat muziek maken eigenlijk op alle denkbare fronten levensbevorderend is. “Ik laat geen gelegenheid onbenut om dit te benadrukken. Ik ken projecten waar kansarme kinderen met muziek in aanraking worden gebracht, wat op den duur allerlei economisch meetbare voordelen voor de maatschappij oplevert, om nog maar te zwijgen over de persoonlijke ontwikkeling van de kinderen zelf.” Waarom Den Haag daar dan niet veel meer geld voor beschikbaar stelt, kan een vraag zijn. “Ik houd graag een powerpointpresentatie in de Tweede Kamer om te tonen waar de centen heen moeten. Kost ze een half uurtje.”
(Bron: Het Parool)
Marc Mieras, fysicus en wetenschapsjournalist
“Het onderzoek naar de effecten van muzikale training is nog in volle gang. De belangrijkste conclusies kunnen reeds worden getrokken. Zelf muziek maken heeft aanzienlijk meer impact dan passief luisteren naar muziek. Door de invloed op de ontwikkeling van het auditieve systeem raakt muzikale training bij kinderen aan primaire functies als luisteren, taalverwerving, leesvaardigheid en emotionele intelligentie. … Muziek is een belangrijk onderdeel van onze cultuur. Kinderen in aanraking brengen met muziek is daarom waardevol. Maar muziek is meer dan dat. Zingen en muziek maken is een instrument voor de ontwikkeling van jonge hersenen.”
(bron: www.mieras.nl)